OBIETTIVI FORMATIVI

Considerate le specificità degli indirizzi di studio, in continuità con le azioni e le iniziative già avviate negli anni passati, l’integrazione del PTOF 2019/22 sulla base dell’Atto di indirizzo emanato dal D.S. il 22/09/20 si individuano  i  seguenti  obiettivi  per  l’elaborazione  del  piano  dell’offerta  formativa  triennale  in  coerenza  con  quanto previsto dall’art. 1 commi 7 e 12 della legge del 13 luglio 2015 n. 107:

• Consolidare le competenze linguistiche in funzione comunicativa come responsabilità condivisa e obiettivo trasversale comune a tutte le discipline;

• Perfezionare le competenze disciplinari e interdisciplinari, interessare e motivare gli allievi all’apprendimento e

sostenerli nel ;

• Potenziamento delle competenze matematico-logiche, scientifiche, tecniche;

• Sostenere l’attività scientifica e tecnica laboratoriale nella prospettiva della ricerca;

 

• Porre attenzione al processo di apprendimento-insegnamento centrato sui bisogni dello studente, improntato al rispetto delle regole, delle persone e delle cose, alla trasmissione dei valori umani e sociali della democrazia, della legalità, della tolleranza, del rispetto;

• Ampliare e potenziare la “mission” formativa anche abbracciando la dimensione dell’internazionalizzazione e realizzare progetti capaci di favorire la crescita di giovani candidati ad essere cittadini d’Europa e del Mondo potenziando le competenze di cittadinanza e le competenze linguistiche, con particolare riferimento all’italiano nonché alla lingua inglese e ad altre lingue dell’Unione europea, anche mediante l’utilizzo della metodologia Content language integrated learning;

• Sviluppare le competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica attraverso la valorizzazione dell’educazione

interculturale;

• Prevenire e contrastare la dispersione scolastica, dei fenomeni di trasferimenti e/o abbandoni;

• Favorire l’orientamento in ingresso e la continuità attraverso concreti momenti di raccordo tra i diversi ordini di Scuola nell’ottica di un curricolo in verticale;

• Potenziare l’inclusione scolastica in particolare degli alunni con bisogni educativi speciali attraverso percorsi

individualizzati e personalizzati, nell’ottica della costruzione di un progetto di vita;

• Individuare percorsi volti alla valorizzazione del merito degli studenti anche attraverso la promozione di Contest e Hackaton;

• Valorizzare la scuola intesa come comunità attiva aperta al territorio in grado di aumentare l’interazione con l’utenza, con Enti, Associazioni, Imprese, organizzazioni del terzo settore prevedendo anche l’apertura pomeridiana; organizzazione di eventi che promuovano le eccellenze e l’impegno culturale e formativo;

• Rendere possibile, nel secondo biennio e ultimo anno, l’inserimento nel curricolo di opzioni e potenziamento del tempo scuola anche oltre i modelli e i quadri orari;

• Accrescere costantemente partnership e reti per il confronto, lo scambio, la condivisione, in coerenza con le finalità e

la progettazione dell’Istituto;

• Arricchire la formazione maturata nei percorsi scolastici e formativi con l’acquisizione di competenze spendibili anche nel mercato del lavoro favorendo l’orientamento dei giovani per valorizzarne le vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali;

• Potenziare le conoscenze in materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione all'autoimprenditorialità;

• Riferimento del PTOF alle Linee guida del PNSD;

• Sostenere i processi di innovazione degli ambienti didattici, dei processi organizzativi, delle infrastrutture attraverso opportunità semplificate (es. Protocolli in rete);

• Promuovere attività rivolte agli studenti volte a sostenere la cultura della sicurezza nei luoghi di lavoro con particolare attenzione alle tecniche di primo soccorso;

• Promozione delle certificazioni linguistiche e informatiche a partire dal primo biennio

• Sostenere e condividere il processo di autovalutazione per promuovere il miglioramento;

• Sostenere e potenziare l’efficacia della comunicazione e della diffusione di materiali didattici, documenti, buone prassi attraverso canali legati alle nuove tecnologie ( Piattaforma, sito web…)