1. Il CURRICULUM FORMATIVO del LICEO SCIENTIFICO- opzione delle Scienze applicate-

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Il percorso del Liceo scientifico opzione Scienze applicate è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica. Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri degli studi afferenti alla cultura scientifica tecnologica, con particolare riferimento alla matematica, alla fisica, alla chimica, alla biologia, all’informatica e alle applicazioni delle diverse discipline. Lo studente viene guidato nell’approfondimento e nello sviluppodelle conoscenze e delle abilità per maturare le competenze necessarie alla ricerca scientifica e tecnologica, per l’interazione tra le diverse forme del sapere, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica del laboratorio.

 

Gli studenti a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati degli apprendimenti comuni, dovranno:

• aver acquisito una formazione culturale equilibrata nei due versanti linguistico-storico-filosofico e scientifico; comprendere i nodi fondamentali dellosviluppo del pensiero, anche in una dimensione storica, e i nessi tra i metodi di conoscenza propri della matematica e delle scienze speri- mentali e quelli propri dell’indagine di tipo umanistico;

• saper cogliere i rapporti tra il pensiero scientifico e la riflessione filosofica;

• -comprendere le strutture portanti dei procedimenti argomentativi e dimostrativi della matematica, anche attraverso la padronanza del linguaggio logico-formale; usarle in particolare nell’individuare e risolvere problemi di varia natura;

• -saper utilizzare strumenti di calcolo e di rappresentazione per la modellizzazione e la risoluzione di problemi;

• aver raggiunto una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali(chimica, biologia, scienze della terra, astronomia) e, anche attraverso l’utilizzo sistematico del laboratorio, una padronanza dei  linguaggi specifici e dei metodi di indagine propri delle scienze sperimentali;

• -essere consapevoli delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo scientifico etecnologico nel tempo, in relazione ai bisogni e alle domande di conoscenza dei diversi contesti, con attenzione critica alle dimensioni tecnico-applicative ed etiche delle conquiste scientifiche, in particolare quelle più recenti;

• saper cogliere la potenzialità delle applicazioni dei risultati scientifici nella vitaquotidiana;

• aver appreso concetti, principi e teorie scientifiche anche attraverso esemplificazioni operative di laboratorio;

• elaborare l’analisi critica dei fenomeni considerati, la riflessione metodologica sulle procedure sperimentali e la ricerca

• di strategie atte a favorire la scoperta scientifica;

• analizzare le strutture logiche coinvolte ed i modelli utilizzati nella ricerca scientifica;

• individuare le caratteristiche e l’apporto dei vari linguaggi (storico-naturali,simbolici, matematici, logici, formali, artificiali);

• comprendere il ruolo della tecnologia come mediazione fra scienza e vita quotidiana;

• saper utilizzare gli strumenti informatici in relazione all’analisi dei dati e alla modellizzazione di specifici problemi scientifici e individuare la funzione dell’informatica nello sviluppo scientifico.

 

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2. Il CURRICULUM FORMATIVO dell'Istituto Tecnico settore Tecnologico

– indirizzo Informatica e Telecomunicazioni

 

L’identità degli istituti tecnici è connotata da una solida base culturale a carattere scientifico e tecnologico in linea con le indicazioni dell’Unione Europea, costruita attraverso lo studio, l’approfondimento, l’applicazione di linguaggi e metodologie di carattere generale e specifico. Tale identità è espressa da un numero limitato di ampi indirizzi, correlati a settori fondamentali per lo sviluppo economico e produttivo del Paese.

 

I percorsi degli istituti tecnici si articolano in un'area di istruzione generale comune e in aree di indirizzo. Nella nostra scuola sono presenti:

• Istituto tecnico per il settore tecnologico – indirizzo Informatica e Telecomunicazioni

• Istituto tecnico per il settore economico - indirizzo Amministrazione, finanza e marketing.

 

L’area di istruzione generale ha l’obiettivo di fornire ai giovani la preparazione di base, acquisita attraverso il rafforzamento e lo sviluppo degli assi culturali che caratterizzano l’obbligo di istruzione: asse dei linguaggi, matematico, scientifico-tecnologico, storico-sociale.

 

Le aree di indirizzo hanno l’obiettivo di far acquisire agli studenti sia conoscenze teoriche e applicative spendibili in vari contesti di vita, di studio e di lavoro sia abilità cognitive idonee per risolvere problemi, sapersi gestire autonomamente in ambiti caratterizzati da innovazioni continue, assumere progressivamente anche responsabilità per la valutazione e il miglioramento dei risultati ottenuti.

I risultati di apprendimento attesi a conclusione del percorso quinquennale consentono agli studenti di inserirsi direttamente nel mondo del lavoro, di accedere all’università, al sistema dell’istruzione e formazione tecnica superiore nonché ai percorsi di studio e di lavoro previsti per l’accesso agli albi delle professioni tecniche secondo le norme vigenti in materia.

 

Il profilo del settore tecnologico si caratterizza per la cultura tecnico-scientifica e tecnologica in ambiti in cui interviene permanentemente l’innovazione dei processi, dei prodotti e dei servizi, delle metodologie di progettazione e di organizzazione.

 

In particolare, il diplomato in “Informatica e Telecomunicazione” :

• ha competenze  specifiche  nel  campo  dei  sistemi  informatici dell’elaborazione  dell’informazione,delle applicazioni e tecnologie Web, delle reti e degli apparati di comunicazione;

• ha competenze e conoscenze che, a seconda delle diverse articolazioni, si rivolgono all’analisi, progettazione, installazione e gestione di sistemi informatici, basi di dati, reti di sistemi di elaborazione, sistemi multimedialie apparati di trasmissione e ricezione dei segnali;

• ha competenze orientate alla gestione del ciclo di vita delle applicazioni che possono rivolgersi al  software: gestionale – orientato ai servizi – per i sistemi dedicati “incorporati”;

• collabora nella gestione di progetti, operando nel quadro di normative nazionali e internazionali, concernenti

la sicurezza in tutte le sue accezioni e la protezione delle informazioni (“privacy”).

È in grado di

• collaborare, nell’ambito delle normative vigenti, ai fini della sicurezza sul lavoro e della tutela ambientale e di

intervenire nel miglioramento della qualità dei prodotti nell’organizzazione produttiva delle imprese;

• collaborare alla pianificazione delle attività di produzione dei sistemi, dove applica capacità di comunicare e interagire efficacemente, sia nella forma scritta che orale;

• esercitare,  in  contesti   di   lavoro   caratterizzati   prevalentemente   da   una gestione in team, un approccio razionale, concettuale e analitico, orientato al  raggiungimento  dell’obiettivo,  nell’analisi  e   nella   realizzazione delle soluzioni;

• utilizzare a livello avanzato la lingua inglese per interloquire in un ambito professionale caratterizzato da forte internazionalizzazione;

• definire specifiche tecniche, utilizzare e redigere manuali d’uso.

 

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3. Il CURRICULUM FORMATIVO dell'Istituto Tecnico settore Economico- indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing.

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Il diplomato in questo indirizzo possiede, al termine del corso di studio, competenze specifiche nel campo dei macrofenomeni economici nazionali ed internazionali, della normativa fiscale e dei processi aziendali ed è in grado di usare gli strumenti di marketing, dei prodotti finanziari e dell’economia sociale. Accanto alle competenze dell’ambito professionale egli avrà acquisito quelle linguistiche ed informatiche in modo da operare e contribuire al miglioramento organizzativo e tecnologico dell’azienda.

L'indirizzo Amministrazione, finanza e marketing concorre a creare una figura professionale in grado di esprimere le seguenti competenze:

 

• Operare con flessibilità in vari contesti affrontando il cambiamento;

• Conoscere ed usare metodi, strumenti, tecniche contabili in linea con i principi nazionali ed   internazionali;

• Interpretare documenti amministrativi e finanziari aziendali e gestire l’ambito fiscale di un’azienda;

• Svolgere attività di marketing;

• Conoscere i processi dell’organizzazione, della gestione e del controllo di un'azienda;

• Utilizzare tecnologie e software e due lingue straniere;

• Individuare le caratteristiche del mondo del lavoro e collaborare alla gestione delle risorse umane;

• Gestire il sistema delle rilevazioni aziendali, del controllo e dell’analisi dei risultati;

• Inquadrare l’attività di marketing e le politiche di mercato.

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