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Percorsi per le Competenze

Trasversali e per

l’Orientamento

ai sensi dell’art. 1 comma 784 legge 145/2018

(ex Alternanza Scuola Lavoro legge 107/2015, art.1 commi 33 e ss.)

    A.S.  2021/22

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Tasto

Il Progetto “PCTO 2020-2021” si realizza mediante interventi strategici e attività coordinate dalla Funzione Strumentale, che cura i rapporti con gli enti esterni e predispone le convenzioni. La certificazione delle competenze  acquisite  dagli  studenti  è  poi  curata  dai  consigli  di  classe  e  dai tutor interni  in  sinergia  con      i tutor esterni, che seguono gli studenti lungo tutto il percorso di formazione.

 

Si tratta di interventi che riguardano:

  • l'orientamento educativo e formativo all'interno della didattica;

  • l'accompagnamento e la consulenza orientativa in uscita.

 

Tutte le attività previste nei PCTO sono finalizzate a sostenere gli studenti in tutti i processi di decisione che riguardano il loro curricolo educativo, formativo e di ingresso nel mondo del lavoro, sviluppando la consapevolezza delle proprie attitudini, la capacità di analisi dei contesti, l'autonomia progettuale e nella ricerca delle fonti di informazione, le capacità relazionali.

 

In continuità con le azioni e le iniziative già avviate negli anni passati, considerate le specificità degli indirizzi di studio, si individuano i seguenti obiettivi per l’elaborazione del progetto dei Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (PCTO) :

 

  • valorizzare la scuola intesa come comunità attiva aperta al territorio in grado di aumentare l’interazione con l’utenza, con enti, associazioni, imprese, organizzazioni del terzo settore;

  • accrescere costantemente partnership e reti per il confronto, lo scambio, la condivisione, in coerenza con le finalità e la progettazione dell’Istituto;

  • interessare e motivare gli studenti all’apprendimento e sostenerli nel processo di orientamento per valorizzarne le vocazioni personali, gli interessi e gli stili di apprendimento individuali;

  • contribuire a ridurre il fenomeno della dispersione scolastica e l'abbandono precoce degli studi;

  • fornire gli strumenti necessari per una maggiore conoscenza di sè e del proprio contesto al fine di operare scelte autonome e consapevoli;

  • accrescere nei giovani le giuste motivazioni, l'autonomia e la consapevolezza utili al proprio progetto di vita;

  • incentivare l'occupabilità dei giovani indicando percorsi di potenziamento delle proprie competenze ed abilità;

  • promuovere attività rivolte agli studenti volte a sostenere la cultura della sicurezza nei luoghi di lavoro;

  • perfezionare le competenze disciplinari e interdisciplinari;

  • sostenere l’attività scientifica e tecnica laboratoriale nella prospettiva della ricerca;

  • sviluppare le competenze in materia di cittadinanza attiva e democratica;

  • potenziare le conoscenze in materia giuridica ed economico-finanziaria, di educazione all'autoimprenditorialità e di cultura digitale;

  • ampliare e potenziare la “mission” formativa anche abbracciando la dimensione

  • dell’internazionalizzazione e realizzare progetti capaci di favorire la crescita di giovani candidati ad essere

  • cittadini d’Europa e del Mondo potenziando le competenze di cittadinanza e le competenze linguistiche, attraverso la valorizzazione dell’educazione interculturale;

  • organizzare eventi che promuovano l’impegno culturale e formativo.

 

Come prescritto dalla vigente normativa, nel corso del presente a.s., saranno attivati soltanto quei percorsi i cui interventi potranno essere condotti on line o assicurando, attraverso l’interlocuzione con i soggetti partner in convenzione o convenzionanti, che presso le strutture ospitanti gli spazi adibiti alle attività degli studenti in PCTO siano conformi alle prescrizioni generali e specifiche degli organismi di settore e consentano, altresì, il rispetto di tutte le disposizioni sanitarie previste dalla normativa vigente.

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PROGETTO “ADOTTA UNA QUINTA” - PCTO

“ADOTTA UNA QUINTA” è il progetto che il nostro istituto rivolge agli  studenti della quinta classe  proponendo  loro – con il coinvolgimento di Aziende in qualità di coprogettatori e coformatori – percorsi curriculari di conoscenza della realtà aziendale secondo il paradigma:

una classe – un’ azienda – un progetto

Ciò comporta l’inserimento di ogni azienda nel processo di formazione curriculare della classe al fine di sviluppare,

insieme agli studenti, elementi di organizzazione e progettazione aziendale.

PROGETTO “CODING SU 3 LIVELLI” - PCTO

Percorso didattico formativo attraverso 3 livelli di apprendimento per diffondere il Pensiero Computazionale e il CODING dalla scuola secondaria di II grado alla scuola primaria e secondaria di I grado. In riferimento all’azione #14 del PNSD afferisce alle aree di Potenziamento delle competenze digitali, all’Orientamento in entrata e al PCTO. Questo progetto si propone di avviare gli studenti del terzo anno a svolgere il ruolo di Tutor di altri studenti più piccoli in un percorso di formazione delle competenze di base nell’uso delle nuove tecnologie e degli strumenti interattivi (come SCRATCH) per educarli al Problem Solving ed e avvicinarli alla Robotica Educativa.

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